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时间：2025-05-10 14:35 所属分类：教育期刊 点击次数：
课程教材教学研究教育期刊现正广泛征稿，专注教学研究与课程开发领域，欢迎教育工作者提交优秀论文，打造学术交流平台。
课程教材教学研究简介
《课程教材教学研究》创刊于 1975 年，云南省教育厅主管，云南教育报刊社（云南省教育宣传中心）主办，省级教育类半月刊。国内统一刊号 CN 53-1149/G4，国际标准刊号 ISSN 1003-8787，知网、维普等数据库收录，出版地为云南昆明。期刊属于G4 教育类期刊，聚焦基础教育课程改革、教材建设、学科教学实践研究。主要收稿方向：课程改革探索、教材分析研究、课堂教学案例、教法创新、教师发展、德育与思政教学、学科教研、家校教育等，面向中小学教师、教育科研人员、师范院校研究者。常设栏目：教改动态、课堂实践、教学案例、教师教育、学科教研。
课程教材教学研究期刊宗旨
为教育教学服务，研究基础教育发展与改革的实践问题
课程教材教学研究栏目
杂志栏目设置有自然英、语思想品德、社会等。
课程教材教学研究目录
课程教材教学研究：中教研究刊发优秀文章目录：
浅谈新课程改革下初中化学教师的角色定位......刘春艳 (2)
话说教研活动中的“说”......逄淑萍 (4)
发挥教师主导作用 调动学生的学习积极性......杨明芳 (5)
中小学校考评新增社会实践 (16)
初中生诗歌赏析存在的问题及对策......孙云红 (17)
从一道习题谈学生数学问题意识的培养......孙金妮;朱维宗 (19)
初中英语写作教学点滴谈......李文卫 (35)
浅谈高中英语阅读教学策略......丰加忠 (37)
区域地理的学习探究......李云峰 (39)
高中新课程教学中化学回归生活的实践与思考......刘景玲 (58)
利用物理课堂培养学生的科学素养......杨海 (60)
例会也可以这样开......侯瑞华 (61)
培养高中生多样化的根本是自我人生觉醒......陈军 (77)
例说中学物理教学中的“先学后教 当堂训练”......郑永 (78)
以诗讲诗——谈古典诗歌鉴赏的教学......杜昭 (79)
课程教材教学研究投稿须知
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